会议提案

　　校园本应是充满阳光、让学生安心学习成长的净土，然而近年来，校园霸凌现象却时有发生，严重影响了学生的身心健康和校园的和谐稳定。为有效遏制校园霸凌行为，特提出如下提案。

　　一、问题：

　　当前，校园霸凌呈现出多种形式，包括肢体上的殴打、推搡，言语上的辱骂、嘲讽，以及社交上的孤立、排挤等。不少受害者因此产生心理创伤，出现自卑、抑郁、厌学等情况，甚至个别极端案例导致了不可挽回的悲剧。

　　二、分析：

　　部分学校对校园霸凌重视程度不够，处理机制不完善，往往只是简单批评教育了事，难以起到真正的威慑作用。

　　三、建议：

　　1. 加强教育宣传 学校应定期开展反校园霸凌主题教育活动，通过主题班会、专题讲座、校园广播等形式，向学生普及校园霸凌的危害、表现形式及应对方法，让学生深刻认识到其严重性。 利用家长会、家长学校等渠道，向家长宣传校园霸凌知识，提高家长对孩子心理状况的关注度，引导家长加强与孩子的沟通，及时发现并解决问题。

　　2.完善预防机制 建立校园霸凌监测预警系统，鼓励师生、家长及时发现并上报疑似霸凌事件。可通过设立专门邮箱、热线电话等方式，确保信息畅通。加强心理健康教育师资队伍建设，配备专业心理教师，为学生提供定期的心理健康评估和辅导，及时发现存在心理问题或有霸凌倾向的学生并加以干预。

　　3.强化处理措施 学校应制定明确且严格的校园霸凌处理制度，一旦查实霸凌事件，要根据情节轻重，对霸凌者给予严肃的纪律处分，如警告、记过、留校察看乃至开除等，同时要求其向受害者公开道歉并接受心理辅导。对于霸凌事件中的受害者，学校要提供及时的心理支持和保护，安排专人跟进其学习生活情况，帮助其恢复身心健康。

       4.营造良好氛围 组织开展丰富多彩的校园文化活动，如社团活动、文体比赛等，增进学生之间的友谊和团队合作精神，减少矛盾冲突的产生。倡导文明友善的校园风尚，通过评选文明班级、文明学生等活动，树立正面榜样，引导全体学生树立正确的价值观和人际交往观。

　　通过上述措施的全面实施，预期能够显著提高师生及家长对校园霸凌问题的重视程度，有效预防校园霸凌事件的发生，并且在霸凌事件发生后能够得到及时、妥善的处理，从而为广大学生营造一个安全、和谐、健康的校园环境，让他们能够在校园里茁壮成长。

　　办理报告

　　马希涛委员：

　　您提出的关于“关于校园霸凌问题的建议”的提案收悉，现将办理情况报告如下：

　　一是加强组织领导。大兴区教育两委常态化召开预防校园欺凌工作专题会议，对全区校园安全、防范中小学生欺凌事件进行专题部署，加强预防校园欺凌检查工作的组织领导。区教委成立检查小组，教委、学校“全员化”压实职责，完善各项工作机制，“网格化”协助推进检查工作。大兴区85个中小学“预防校园欺凌5+6专项行动”落实到位。各校建立定期排查机制、谈话提醒机制、发现与报告机制、校家密切沟通机制、督导检查机制、应急处突机制；完成校园大排查行动、班团队会课行动、普法大学习行动、反欺凌培训行动、心理辅导行动。通过大排查行动，未发现校园欺凌现象发生。大兴区教委成立了专项督导组，对全区中小学开展防欺凌工作情况进行检查、抽查。

　　二是台账动态管理。针对排查时发现的可能存在的苗头迹象的学生，建立了“班-年-校-区”分层台账，同时建立“一生

　　一档”，师生联系、家校联系和关爱帮扶，层层压实责任。区级帮扶台账每月月底一汇总，动态监测及时销账。大兴区区级重点关注台账学生不足10人。区教委牵头成立“专门教育指导委员会”，目前联合区政法委、公安局、检查院等部门，面向家长开展家庭教育训诫3次。

　　三是加强宣传教育。常态化将校园安全工作和法治宣传工作紧密联系在一起，并突出心理咨询工作和家校共建工作。做好预防，在开学第一课、12.4普法宣传教育日等特殊时段，加大预防校园欺凌工作的宣传教育，上好“开学第一课”，3月面向全体班主任做好未成年人保护法以及其他法律法规的专题培训，每学期各校园面向全体教师开展专题学习，杜绝发生任何欺凌形式事故案件。以班会和家长会为契机，面向学生和家长普及防欺凌知识，公示校园防欺凌举报热线及上报机制，为建设和谐、稳定的平安校园做贡献，未发现问题隐患。

　　大兴区常态化深入推进校园和学生安全工作责任落实，坚决防范和遏制中小学校园暴力和学生欺凌事件发生，保护未成年人健康成长。