会议提案

　　一、问题：在学校图书馆工作这几年发现，学生和教师对图书馆的兴趣是越来越少了，前几年每星期班级里都会搬走一摞摞的图书，分发给学生阅读，或是摆放在图书角，供学生随意读取；现在的情况是学生来的越来越少了，也不再借书回去看了。摆放在那里的一架架图书等着蒙尘，失去了欣赏和热爱它们的读者！

　　二、分析：1、图书馆里的图书已明显滞后，跟不上学生、教师阅读的更新速度，经典不全，图书更新也不及时。2、学生和教师阅读的书目仅凭兴趣，阅读的书单读完，就会失去阅读兴趣，缺乏引导性。3、图书馆里往往收藏着从建校时期就积攒下来的图书，其中不乏课本、教辅、专业书籍，盗版书籍，一年年积累下来，已成规模，但是这些书早就过时，它们占着馆藏数目，占着不小的空间，但是却从来没有人或极少有人问及。4、现在中小学生都有必读书目，而这些书图书馆里却比较少，不仅种类少，册数也不多，提供不出学生的借阅数量。

　　三、建议：

　　1、根据教育部相关图书管理规定，清查、清理老旧、废旧、破烂图书，对保留下来的图书整理、编目上架供师生借阅；剔除出来具有收藏价值但不适宜学生阅读的图书单独存放，让图书轮转起来。

　　2、要根据师生的阅读兴趣点购置图书，还要据其兴趣点拓宽师生的阅读面而购置图书。

　　3、现在人们习惯阅读电子书，可让学校购置电子书籍、或是由教委牵头联络有电子书储备的诸如图书馆、文化单位等，整合资源源头，供各学校租借阅读。

　　办理报告

　　张丽委员：

　　您提出的关于对中小学学校图书馆的几点建议的提案收悉，所提建议对促进学生阅读具有重要意义。大兴区教委高度重视，现结合工作实际，现将办理情况报告如下：

　　1.实施馆藏优化工程：教委会责成相关科室启动全区中小学图书馆藏书专项清理，重点剔除陈旧课本、教辅、盗版及长期滞架图书，释放空间。建立常态化图书剔旧与更新机制，确保每年新增图书经费重点保障教育部推荐书目、经典著作及师生高需求书籍的采购，大幅提升必读书目复本量。

　　2.强化阅读引导服务：指导各校图书馆员联合语文教研组，依据新课标及学生兴趣，定期发布主题化、阶梯式推荐书单。举办读书分享、好书共读等活动，变被动借阅为主动引导。

　　3.推动资源利用：鼓励学校将整理出的可用旧书定向捐赠或建立图书角。优化图书室布局，营造舒适阅读环境，探索与班级图书角联动的灵活借阅模式，让好书触手可及。

　　再次感谢您大兴教育的关注，我们将以提升图书馆吸引力为抓手，着力培养学生阅读习惯，助力书香校园建设。恳请您继续监督指导！