会议提案

　　一、背景

　　医务室是校园内保证师生日常生活中身体健康、安全的重要部门，但是在很多校园内却被忽视。尤其是初高中，学生心理早已和二三十年前不能相比了，出现不舒服，有的都不知道医务室在哪、校医是谁？也不知道什么问题能在医务室解决？

　　今年作为政协委员，我们和团区委在大兴某中学开展了一个模拟撰写政协提案的活动，有个学生自己在这个问题上做了一个小程序，对部分中学生进行了一个调查，在其中发现了以下问题：

　　1、学生想要用一些基础药物的时候，例如眼睛肿了需要冰袋，胃疼需要健胃消食片，小感冒需要感冒冲剂这一类的简单需求都得不到满足（老师有没有告知其它替代办法，比如没有冰袋给你别的什么代替？）；

　　2.学生遇到擦伤或者摔伤一些简单的伤口时，医务室只做到一个开假条的功能，没有为学生处理好伤口或者给予药物治疗；

　　3.女生生理期身体不适需要用止痛药或者暖袋的时候医务室同样表示无能为力，无法给学生提供帮助之类。其实这些问题在成人的社会中也不过是小事一件。但是身体对于正处于发育阶段和无社会经验的学生们来说却是大事，大到影响身体发育，还有可能身体不适进而影响心情，更会波及到学习的状态，由此看来校园内医务服务应该更加完善才是。

　　建议：

　　1、学校要发放制作相应的医务室指南，尤其是新生报到时，更应该着重说明。指南包括医务室位置、开放时间、校医姓名和联系电话，能提供的治疗项目。在新生的课程中也可以把保健课纳入进来，让学生们跟校医有个直接的接触。

　　2、针对于学生需要基础性药物却得不到供应的问题，我建议中学校园内的医务室完善一下药物管理。对与药品的购进验收分类储存等问题进行改善，药物品种采购上要针对青少年成长期间经常会用到的药品和保健品进行采购，包括暖宝等生活用品。

　　3、对于学生擦伤的伤口处理问题，目前大多数的中学医务室只起到一个开假条的功能，让学生和家长一起去医院处理。我认为这个问题可以得到改善。比如在学生遇到外伤的第一时间，医务室应当给予简单的伤口处理和包扎等，若伤口不严重就用拐杖一类送学生回到教室，保证学生的上课和学习；若伤口严重则再简单处理后让家长接到医院去，而不是直接通知家长，这样不仅在身体上病痛得不到缓解和处理受到耽误，在心理上更是因为自身问题没有得到重视而产生消极心理，影响学生的状态（这是学生小程序调查反映的问题结果）。

　　4、在中学阶段，有很多女生生理期时会出现很多困难。包括但不限于不知道自己该如何处理和解决，肚子疼不知道如何缓解，心情消极影响学习却无能为力。而去医务室要止痛药布洛芬或者是暖宝宝的时候有时候也是无功而返。更多时候也有医务室不加以重视，不给开假条（或是开了假条回家休息，但事实上确实女生的生理期疼痛还没达到那种程度，这样开假条反而是耽误了她的上课进度）。我认为这是极其需要重视的。首先医务室需要准备好充足的药品和暖袋，其次我建议医务室可以开出“免跑操”或者是“免剧烈运动”这样的假条，可以写上有效期两天、三天。这样可以大大缓解很多女生有碍于“生理期不是疾病”所以不能用医院的假条正当的跟班主任请假，也不能因为生理期的疼痛而去医务室开假条（这样的假条开出来的结果就是回家，进而耽误上课），但是身体又不舒服的情况下还勉强的去上操、跑步，对于身体造成更大的伤害（这条应该是学生自身体会的结果）。

　　校医室并不是一个简单的摆设，它是设在学校的专业医疗机构，学校应该在人员专业素质和设备、药品设置上多下功夫，毕竟这是关系到祖国未来主人翁健康的问题。

　　办理报告

　　亢志伟委员：

　　您提出的关于“关于完善中学校园内医疗服务的建议”的提案收悉，现将办理情况报告如下：

　　1.目前体健中心积极联系相关部门，力争全力解决校园内医疗服务工作。

　　2.提供医疗服务，需要专业人员和队伍，还要在专业的场所和环境。目前学校内基本达不到医疗服务的条件，缺少各个专业的卫生技术人员，在新冠肺炎防控的形势下，学校也没有达标的工作环境。现在药品采购都使用阳光采购平台，在学校也不能大量储存药物。在学校开展医疗服务的条件，还是很难达到的。

　　3.积极联系卫生健康部门，在医院、卫生服务中心的大力支持下，与学校联合，为学生提供更有效的医疗服务。

　　大兴区教育委员会